译文
我和客人下(xia)马在船上饯别设宴,举起酒杯要饮却无助(zhu)兴的音乐。
年轻的日子早过去,渐渐衰老没奈何。
虽然才华超群却无用武之地,虽然道德崇高却无人理解。
孤苦的老臣曾经留下悔恨的泪水,不孝的子孙也终会因为(wei)自己的无知而心碎。万顷滔天的浪花里,也许可以回忆起从前流放到陇水的经历。
学习究竟应从何入手又从何结束呢?答:按其途径而言,应该从诵读《诗》、《书》等经典入手到《礼记》结束;就(jiu)其意义而言,则从做书生入手到成为圣人结束。真诚力行,这样长期积累,必能深入体会到其中(zhong)的乐趣,学到死方能后已。所以学习的教程虽有尽头,但进取之愿望却不可以有片刻的懈怠。毕生好学才成其为人,反之又与禽兽何异?《尚书》是政事的记录;《诗经》是心声之归结;《礼记》是法制的前提、各种(zhong)条例的总纲,所以要学到《礼经》才算结束,才算达到了道德之顶峰。《礼经》敬重礼仪,《乐经》讲述中和之声,《诗经》《尚书》博大广阔,《春秋》微言大义,它们已经将天地间(jian)的大学问都囊(nang)括其中了。
突然想来人间一游,误逐世间的环乐,以尽前缘。
长久将鲧禁闭羽山,为何三年还不放他?
世上那些人都要杀了他,只有我怜惜他是个人才。
因怀念你我对婢仆也格外恋(lian)爱,多次梦到你我便为你焚纸烧钱。
当权者有谁肯能援引我,知音人在世间实在稀微。
当时的舞影歌声哪去了?均付池中绿水,只剩下汴水日夜东流到海不复回。
从梦中刚刚醒来,隐约恍惚。画面上面的十洲云水,宛如罩着迷雾,就象在天边。我坐起来展开红色的信笺,给我的心上人写情书。我只有把所有伤心的心情,告诉你。在我们作别的那河边的高楼上,我曾多次去老地方徘徊,面对江南的千里山水,我更加凄楚。楼下分流的水声之中,就有我当日凭栏时流下的思念的相思泪珠,我如何消愁。
注释
⑷漠漠:浓密。
14、振:通“赈”,救济。
④难凭据:无把握,无确期。
噫:感叹词,相当于现在的"唉"。
晓霜:早上的霜露。著:附着。