译文
城里拥挤着十万人家,熙熙攘攘;这里却只有(you)两三灯火,清闲自在。蜀地四川的天气常常在夜(ye)里下雨,在水(shui)边的栏杆旁已(yi)能看到天色转晴。
闽县(今福建福州市)人林纾(字琴南,当时是孝廉,清明时对举人的称呼)六七岁的时候,跟随老师读书。老师非常贫困,做饭没有米。林纾知道后,急忙回家,用袜子装米,装满了,背着送给老师。老师生气了,说这是他偷来的,推辞不接受。林纾回来后告诉了母亲,母亲笑着说:“你这份(fen)心意固然是好的,但是这样的方式(袜子装米)难道是学生赠送老师礼物的礼节吗?”随即让人准备,林纾携带着一石米送到私塾,老师于是接受了。
秋霜降后,长淮失去了往日壮阔的气势。只听见颍水潺潺,像是在代我哭泣伤逝。河上传来歌声悠扬,佳人还唱着醉翁的曲词。四十三年(nian)匆匆流去,如同飞电一闪即驰。
只有它———经过了一年辛勤耕耘的老牛,闲适地躺在山坡上,嚼着草,沐浴着金色的夕阳。
洪水如渊深不见底,怎样才能将它填平?
观看此景魂魄像要失去,经过很多年梦境也不一样了。
在吴县作了两年官,登虎丘山六次。最后一次和江进之、方子公一起登,坐在生公石上等候月出。唱歌的人听说县令到来,都躲避开了。我因此对进之说:“做官的横行气盛,衙役庸俗粗野,是多么厉害呀!以后不作官了,有不在这石上听歌的,有月亮为证!”现在我有幸得以免去官职客居吴县,虎丘的月亮不知道还记得我的话吗?
学习没有比亲近良师更便捷的了。《礼经》、《乐经》有法度但嫌疏略;《诗经》、《尚书》古朴但不切近现实;《春秋》隐微但不够周详;仿效良师学习君子的学问,既崇高又全面,还可以通达世理。所以说学习没有比亲近良师更便捷的了。
独倚竹杖眺望雪霁天晴,只见溪水上的白云叠叠重重。
提起鸬鹚杓把酒添得满满的,高举起鹦鹉杯开怀畅饮。
月照松林更觉夜晚清凉,风声泉声共鸣分外清晰。
凄怆地离别了亲爱的朋友,船只泛泛地驶入茫茫烟雾。
因为顾念我久(jiu)久未回,因而他们远涉而来。
走到半路就迷失了方向啊,自我压抑去学诗搞社交。
若此刻暂能停雨见晴天,这就已是我无上的祈求。
注释
35. 晦:阴暗。
[4]翾(xuān 宣):飞翔。
①落落:豁达、开朗。
(12):此,指东户时代。遂:就。灌我园:浇灌我的田园。这里指隐居躬耕。
(24)去:离开(周)